નિષ્ફળતા એ વિદ્યાર્થીને સોંપાયેલ શૈક્ષણિક ગ્રેડ છે જે કોઈ વિષય અથવા અભ્યાસક્રમ પાસ કરવામાં નિષ્ફળ ગયો છે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, નિષ્ફળતાનો અર્થ એવો થઈ શકે છે કે વિદ્યાર્થીએ અભ્યાસક્રમ અથવા વિષયનું પુનરાવર્તન કરવું જોઈએ.
નિષ્ફળતા ત્યારે થાય છે જ્યારે વિદ્યાર્થી વિષય અથવા અભ્યાસક્રમ પાસ કરવા માટેની ન્યૂનતમ આવશ્યકતાઓને પૂર્ણ કરતો નથી. આ ઘણા પરિબળોને કારણે હોઈ શકે છે, જેમ કે નબળી શૈક્ષણિક કામગીરી, ગેરહાજરી અથવા વર્તન સમસ્યાઓ.
નિષ્ફળતા વિદ્યાર્થીના એકંદર શૈક્ષણિક પ્રદર્શન તેમજ તેમના આત્મસન્માન અને પ્રેરણા પર નકારાત્મક અસર કરી શકે છે. તેથી, વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના પરિવારો માટે નિષ્ફળતાના ખ્યાલ અને તેમાં યોગદાન આપી શકે તેવા પરિબળોને સમજવું મહત્વપૂર્ણ છે.
અસ્વીકારની વિભાવના વિશે જુદા જુદા મંતવ્યો છે. કેટલાક લેખકો માને છે કે નિષ્ફળતા એ વિદ્યાર્થીઓને ઓળખવા માટે અને તેમને દૂર કરવામાં મદદ કરવા માટે ઉપયોગી પદ્ધતિ છે. અન્ય લેખકો કહે છે કે નિષ્ફળતા એ વિદ્યાર્થીઓના શૈક્ષણિક પ્રદર્શનનું મૂલ્યાંકન કરવાની બિનઅસરકારક રીત છે અને તે તેમની પ્રેરણા અને આત્મસન્માન પર નકારાત્મક અસર કરી શકે છે.
મારા મતે, નિષ્ફળતા એ વિદ્યાર્થીઓને ઓળખવા માટે અને તેમને દૂર કરવામાં મદદ કરવા માટે ઉપયોગી પદ્ધતિ છે. જો કે, હું એ પણ માનું છું કે નિષ્ફળતા વિદ્યાર્થીના એકંદર શૈક્ષણિક પ્રદર્શન તેમજ તેમના આત્મસન્માન અને પ્રેરણા પર નકારાત્મક અસર કરી શકે છે. તેથી, વિદ્યાર્થીઓ અને તેમના પરિવારો માટે નિષ્ફળતાના ખ્યાલ અને તેમાં યોગદાન આપી શકે તેવા પરિબળોને સમજવું મહત્વપૂર્ણ છે.
એપિસોડ 2. શાળા નિષ્ફળતા
https://www.youtube.com/watch?v=Trw03rm_mdM
'સ્કૂલ ડ્રોપઆઉટ' | મુખ્ય ખ્યાલો | એમએક્સ શિક્ષણશાસ્ત્ર
https://www.youtube.com/watch?v=5b1TyTCeh0Y
શાળા નિષ્ફળતા શું છે?
શાળાની નિષ્ફળતા એ એવી પ્રક્રિયા છે કે જેના દ્વારા વિદ્યાર્થીને વર્ગ અથવા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાંથી બાકાત રાખવામાં આવે છે જેમાં તે અથવા તેણીની નોંધણી કરવામાં આવી હોય તેવા વિદ્યાર્થીઓને સામાન્ય રીતે તે વિષય અથવા ગ્રેડનું પુનરાવર્તન કરવું પડે છે જેમાં તેઓ નિષ્ફળ ગયા હતા.
નિષ્ફળતાનો અર્થ શું છે?
નાપાસ થવાનો અર્થ એ છે કે કોઈ વિષયમાં જરૂરી ન્યૂનતમ સ્તર સુધી પહોંચી શક્યું નથી અને તેથી, કોઈ તેમાં નિષ્ફળ ગયો છે.
સામાજિક અસ્વીકાર શું છે?
સામાજિક ઠપકો એ એવી પ્રક્રિયા છે જેના દ્વારા વ્યક્તિ જે સમાજનો છે તે સમાજ દ્વારા તેને નકારવામાં આવે છે. આ અસ્વીકાર વિવિધ કારણોસર થઈ શકે છે, જેમ કે વ્યક્તિનું અસામાજિક અથવા અપરાધી વર્તન, તેમનો શારીરિક દેખાવ અથવા તેમનું લૈંગિક વલણ. સામાજિક અસ્વીકાર વ્યક્તિના જીવન પર નકારાત્મક અસર કરી શકે છે, કારણ કે તે શિક્ષણ, રોજગાર અને સામાજિક જીવનના અન્ય પાસાઓની તેમની ઍક્સેસને મર્યાદિત કરી શકે છે.
કયા લેખકો શાળા છોડી દેવા વિશે વાત કરે છે?
સામાન્ય રીતે, શાળા છોડી દેનાર વિદ્યાર્થીને અભ્યાસ છોડી દેનાર તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. સ્પેનિશ શિક્ષણ મંત્રાલયના ડેટા અનુસાર, તાજેતરના વર્ષોમાં, ફરજિયાત શિક્ષણ પૂર્ણ કરતા પહેલા છોડી દેનારા વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા લગભગ 12% છે. જો કે સ્ત્રોતના આધારે ટકાવારી બદલાઈ શકે છે, એવો અંદાજ છે કે વિશ્વભરના 20% અને 40% વિદ્યાર્થીઓ તેમના અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યા વિના જ છોડી દે છે.
શાળા છોડી દેવાના કારણો તરીકે દર્શાવવામાં આવેલા પરિબળોમાં, સૌથી સામાન્ય છે શૈક્ષણિક નિષ્ફળતા, બેરોજગારી, ગરીબી, પ્રેરણાનો અભાવ, શિક્ષકો અથવા સહપાઠીઓ સાથેના નબળા સંબંધો અને કુટુંબના સમર્થનનો અભાવ. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, શાળા છોડવી એ ડ્રગનો ઉપયોગ, મદ્યપાન, કિશોરવયની ગર્ભાવસ્થા, હિંસા અથવા ગુંડાગીરી સાથે સંબંધિત હોઈ શકે છે.
ઘણા લેખકો છે જેમણે શાળા છોડી દેવાના મુદ્દા અને તેના સંભવિત કારણો પર ધ્યાન આપ્યું છે. પાઉલો ફ્રીર, જાએએનએ પિગેટ, લેવ વાયગોત્સ્કી, જીન પિગેટ, એરિક એરિક્સન અને કેરોલ ડ્વેક સૌથી વધુ નોંધપાત્ર છે.
લેખકોના મતે અસ્વીકારનો ખ્યાલ શું છે?
લેખકોના મતે નિષ્ફળતા એ એક પ્રક્રિયા છે જેમાં વિદ્યાર્થીનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે અને તે નક્કી કરવામાં આવે છે કે તેણે અભ્યાસક્રમ ચાલુ રાખવા માટે જરૂરી ન્યૂનતમ પરિપૂર્ણ કર્યા નથી.
શા માટે લેખકો નિંદાને એક મહત્વપૂર્ણ ખ્યાલ માને છે?
લેખકો નિષ્ફળતાને એક મહત્વપૂર્ણ ખ્યાલ માને છે કારણ કે તે મૂલ્યાંકનનું એક સ્વરૂપ છે જે વિદ્યાર્થીઓને સુધારવામાં મદદ કરી શકે છે અને પ્રેરણાના સ્વરૂપ તરીકે પણ કામ કરી શકે છે. જે વિદ્યાર્થીઓને વધારાની મદદની જરૂર છે અથવા જેઓ અભ્યાસક્રમને સારો પ્રતિસાદ આપી રહ્યાં નથી તેવા વિદ્યાર્થીઓને ઓળખવામાં પણ નિષ્ફળતા ઉપયોગી થઈ શકે છે.
અસ્વીકારની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ શું છે?
અસ્વીકારની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ વ્યાજ દરોમાં વધારો અને માસિક ચૂકવણીમાં વધારો છે. નિષ્ફળતા ભવિષ્યમાં લોન મેળવવાનું વધુ મુશ્કેલ બનાવી શકે છે.
નિષ્ફળતા વિદ્યાર્થીને કેવી રીતે નકારાત્મક અસર કરી શકે છે?
એવી કેટલીક રીતો છે કે જે નિષ્ફળ થવાથી વિદ્યાર્થીને નકારાત્મક અસર થઈ શકે છે. એક તો, તે તેમના આત્મવિશ્વાસને નુકસાન પહોંચાડી શકે છે અને ભવિષ્યમાં ફરી પ્રયાસ કરવા ઈચ્છે તેવી શક્યતા ઓછી કરી શકે છે. વધુમાં, તે તેમને શૈક્ષણિક રીતે પાછા સેટ કરી શકે છે, કારણ કે તેઓએ ફરીથી વર્ગ લેવો પડશે અથવા ખોવાયેલી ક્રેડિટની ભરપાઈ કરવી પડશે. છેવટે, તે વર્તણૂકીય સમસ્યાઓ તરફ દોરી શકે છે, કારણ કે વિદ્યાર્થીઓ નિરાશામાં કામ કરી શકે છે અથવા શાળામાંથી સંપૂર્ણપણે છૂટા પડી શકે છે.
